Panduan mata pelajaran Matematika untuk mengintegrasikan Koding dan KKA dalam Pembelajaran Mendalam
Selasa, 21 Juli 2026
Sabtu, 04 Juli 2026
Bilangan
Belajar Penjumlahan & Pengurangan dengan Garis Bilangan (Offline)
Rabu, 01 Juli 2026
Kamis, 24 Juli 2025
Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artificial
Dalam Kata Pengantar yang tertuang dalam Naskah Akademik pembelajaran Koding dan kecerdasan artificial, dituliskan bahwa Naskah ini disusun sebagai landasan akademik untuk mendukung implementasi Pembelajaran Koding dan KA di Indonesia dalam rangka menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif dan berdaya saing global. Proses penyusunannya melibatkan berbagai pihak, dari akademisi hingga praktisi, serta pemangku kepentingan di bidang pendidikan dan teknologi. Kajian literatur yang mendalam dan diskusi terfokus telah menghasilkan berbagai teori, konsep, dan strategi implementasi yang komprehensif.
Berikut ini adalah Naskah Akademik dalam versi lengkap Naskah Akademik
Jumat, 28 Mei 2021
ToT KBTT Arya Duta Jakarta, 24-29 Mei 2021
Kerangka Kurikulum 2013 memiliki tiga aspek yaitu konteks, kompetensi, dan mata pelajaran. Pada aspek kompetensi, ditekankan pada karakter, numerasi, literasi, berfikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan komunikasi. Empat poin terakhir pada aspek kompetensi ini sejalan dangan empat pilar pendidikan yang ditetapkan oleh UNESCO yaitu learning to know, learning to do, learning to be, dan learning to live together. Pilar Learning to know berpotensi besar untuk mencetak generasi muda yang memiliki kemampuan intelektual dan akademik yang tinggi, karena siswa tidak sekedar memperoleh pengetahuan, tetapi juga menguasai teknik memperoleh pengetahuan tersebut. Learning to do menyiratkan bahwa siswa dilatih untuk sadar dan mampu melakukan suatu perbuatan produktif. Learning to be, melatih siswa memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Melalui pilar Learning to live together, diharapkan siswa memahami, menghormati dan bisa bekerja dengan orang lain dengan semangat perdamaian dan kerjasama demi kebaikan bersama. Masih diperlukan usaha keras untuk mewujudkan kompetensi siswa sesuai dengan cita-cita di atas.
- peserta mempunyai pemahaman keterampilan berpikir tingkat tinggi (KBTT) berorientasi PISA dalam pembelajaran dan penilaian
- peserta mempunyai kemampuan menganalisis karakteristik instrumen PISA untuk pembelajaran dan penilian
- peserta mempunyai kemampuan menyusun desain/skenario pembelajaran dan penilaian berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (KBTT) berorientasi PISA
- peserta mempunyai kemampuan melaksanakan pembelajaran dan penilaian berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (KBTT) berorientasi PISA.
- peserta mempunyai kemampuan mengimbaskan hasil pelatihan kepada teman sejawat.
|
No |
Nama |
Instansi |
Kab./Kota |
Provinsi |
|
1 |
Rintar
Sipahutar |
SMP Negeri1 Lingga Utara |
Kab. Lingga |
Kepulauan Riau |
|
2 |
Hardi
Setiawan |
SMP Islam Raudhatul Jannah
Payakumbuh |
Kota Payakumbuh |
Sumatera Barat |
|
3 |
Freddy Melton Talaumbanua |
SMP Negeri 5 Mandrehe |
Kab. Nias Barat |
Sumatera Utara |
|
4 |
Tresna
Setia Nuryana |
SMPN 11 Pesawaran |
Kab. Pesawaran |
Lampung |
|
5 |
Nurchasanah |
SMP Negeri 2 Adiwerna |
Kab. Tegal |
Jawa Tengah |
|
6 |
Paulus
Peri Pasambo |
SMP Negeri 2 Satu Atap
Kuranji |
Kab. Tanah Bumbu |
Kalimantan Selatan |
|
7 |
Slamet Widada |
SMP Muhammadiyah 2 Depok |
Kab. Sleman |
D.I.Yogyakarta |
|
8 |
Ruri
Nugraha |
SMPN 3 Kusan Hilir |
Kab. Tanah Bumbu |
Kalimantan Selatan |
|
9 |
Triyatiningsih |
SMP Negeri 5 Magelang |
Kota Magelang |
Jawa Tengah |
|
10 |
Robial |
MTs N 5 Sarolangun |
Kab. Sarolangun |
Jambi |
|
11 |
Maprokhi |
SMP Negeri 4 Bumijawa |
Kab. Tegal |
Jawa Tengah |
|
12 |
Sitti Sohrah |
SMP Negeri 11 Penajam Paser
Utara |
Kab. Penajam Paser Utara |
Kalimantan Timur |
|
13 |
Vic Nanang Winarko | SMPN 13 Rejang Lebong | Kab. Rejang Lebong | Bengkulu |
|
14 |
Taufik Novantoro | SMP Negeri 1 Permata Kecubung | Kab. Sukamara | Kalimantan Tengah |
|
|
Kamis, 12 November 2020
PENGISISAN PMP 2020
CARA INSTAL APLIKASI EDS 2020 COVID-19
CARA INSTAL OFFLINE SURVEYS PMP 2020
CARA MENGISI INSTRUMEN EDS 2020 MENGGUNAKAN OFFLINE SURVEYS
CARA MENGISI INSTRUMEN EDS 2020 MENGGUNAKAN APLIKASI DEKSTOP EDS
Rabu, 11 November 2020
e-Rapor versi pandemi
download aplikasi erapor SD V 1.0 : http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/...
download updater e-rapor SD V1.0 to V1.1 : http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/...
Tautan materi Penilaian Sikap: http://gg.gg/materi-penilaian-sikap-pjj
Kamis, 22 Oktober 2020
Selasa, 20 Oktober 2020
Membuat spoiler di Blog
Lihat sumber: https://www.webkeren.net/2015/03/cara-membuat-spoiler-di-blog-blogger-blogspot.html
<div style="margin: 5px 20px 20px;"> <div class="smallfont" style="margin-bottom: 2px;"><b>Judul Spoiler</b>: <input value="Buka" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 55px; font-size: 12px;" onclick="if (this.parentNode.parentNode.getElementsByTagName('div')[1].getElementsByTagName('div')[0].style.display != '') { this.parentNode.parentNode.getElementsByTagName('div')[1].getElementsByTagName('div')[0].style.display = ''; this.innerText = ''; this.value = 'Tutup'; } else { this.parentNode.parentNode.getElementsByTagName('div')[1].getElementsByTagName('div')[0].style.display = 'none'; this.innerText = ''; this.value = 'Buka'; }" type="button"> </div> <div class="alt2" style="border: 1px inset ; margin: 0px; padding: 6px;"> <div style="display: none;"> Isi Spoiler teks atau kode script (gambar atau video) di sini <br> </div> </div> </div>
Contoh RPP SD
Apabila ingin membuat RPP untuk SD, maka, harus diputuskan terlebih dahulu apakah pembelajarannya tematik, atau berdiri sendiri sebagai satu mata pelajaran.
Bila ingin membelajarkan tematik, maka, perlu dipetakan terlebih dahulu pemetaan tema per mata pelajarannya secara keseluruhan.
Berikut ini saya berikan contohnya.
1. Pembelajaran tematik untuk situasi normal
Contoh RPP SMP
Merdeka belajar sedang bergema di tahun ini. Kebijakan pemerintah silih berganti diberikan di dunia pendidikan. Guru dibebaskan mau pakai kurikulum mana dalam kegiatan pembelajaran 2020/2021. Guru juga dibebaskan mau pakai RPP yang mana. Ada yang bingung, ada juga yang enjoy saja.
Yuuuk.... kita sharing terkait pembuatan RPP...
RPP Matematika SMP menggunakan Blog
Menghilangkan Iklan di Google Chrome
Meski bukan satu-satunya cara, iklan masih menjadi sumber pemasukan paling favorit bagi para pengelola situs entah itu situs personal, komunitas, forum atau media. Sayangnya, beberapa pengelola memasang iklan yang jumlahnya luar biasa mengganggu aktivitas pengunjung, termasuk menggunakan iklan pop-up.
Selain mengganggu kenyaman pembaca, iklan yang agresif juga menyimpan resiko keamanan. Sebab tak sedikit penerbit iklan yang tidak mengetahui bahwa script yang disematkan melakukan praktik-praktik terlarang yang melanggar privasi pengguna. Kalau sudah begini, langkah paling tepat adalah menggunakan tools pemblokir iklan yang banyak bertebaran di toko ekstensi browser. Bahkan, Chrome menyediakan tool sendiri yang menawarkan fungsi serupa.
- Jalankan browser Chrome seperti biasa, kemudian klik menu Settings.
- Lalu klik Advance – Content Settings
- Di pengaturan konten, ada dua opsi yang akan diubah. Yang pertama, Pop-ups and redirects, ini untuk memblokir iklan popup dan redirect. Kemudian kedua, Ads untuk memblokir iklan.
- Di panel Pop-ups and redirect secara default dalam kondisi mati. Ubah ke posisi aktif dengan mengklik tombol Allowed.
- Kembali ke pengaturan konten, sekarang klik Ads dan lakukan hal yang sama seperti di atas.
Selasa, 06 Oktober 2020
Scientific learning
Proses pembelajaran dapat dipadankan dengan suatu proses ilmiah, karena itu Kurikulum 2013 mengamanatkan esensi pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Metode ilmiah merujuk pada teknik-teknik investigasi atas suatu fenomena/gejala, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi dan memadukan pengetahuan sebelumnya.
Metode ilmiah pada umumnya memuat serangkaian aktivitas pengumpulan data melalui observasi, eksperimen, mengolah informasi atau data, menganalisis, kemudian memformulasi, dan menguji hipotesis.
Proses pembelajaran saintifik memuat aktivitas:
- mengamati;
- menanya;
- mengumpulkan informasi/mencoba;
- mengasosiasikan/mengolah informasi; dan
- mengomunikasikan.
|
Aktivitas |
Kegiatan Belajar |
Kompetensi yang
Dikembangkan |
|
Mengamati |
Melihat, mendengar, meraba, membau |
Melatih
kesungguhan, ketelitian, mencari informasi |
|
Menanya |
Mengajukan pertanyaan tentang
informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) |
Mengembangkan kreativitas, rasa ingin
tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang
perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat |
|
Mengumpul-kan informasi/ eksperimen |
- melakukan eksperimen - membaca sumber lain selain buku teks - mengamati
objek/kejadian/ - aktivitas - wawancara
dengan narasumber |
Mengembangkan
sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan
berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai
cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang
hayat. |
|
Mengasosiasi-kan/mengolah informasi |
- mengolah informasi yang sudah
dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/eksperimen mau pun
hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi. - Pengolahan informasi yang dikumpulkan
dari yang bersifat menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan
informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki
pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan. |
Mengembangkan
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan
prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. |
|
Mengomuni-kasikan |
Menyampaikan
hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya |
Mengembangkan
sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan
pendapat dengan singkat dan jelas, dan mengembangkan kemampuan berbahasa yang
baik dan benar. |
Contoh kegiatan Pembelajaran:
Selasa, 18 Agustus 2020
Animation Maker Explee
Explee merupakan salah satu tool untuk membuat video animasi sesuai dengan ide yang kita inginkan. Explee mirip dengan whiteboard animation sparkol. Explee hanya bisa dibuat secara online.contoh video menggunakan explee
Senin, 03 Agustus 2020
Cara Menampilkan Quizziz ke dalam Blog Pembelajaran
- Buka quizziz yang akan dimasukkan ke dalam blog.
- Klik Play Live, kemudian klik Continu
- Copy link tampilan quizziznya dan pastekan di notepad/word
- Buka halaman di blogger yang akan ditampilkan quizziznya
- Klik halaman yang mau diedit
- klik HTML
- Berikut adalah contoh tampilan html
- Copy tulisan ini
- Ganti warna merah dengan link quizziz
- Klik compose untuk melihat tampilannya.
- Klik Simpan dan Publikasikan
Kamis, 30 Juli 2020
Pelaksanaan Haji
- Dinamakan tarwiyah(pembekalan) karena jamaah haji pada jaman Rosulullah menuju ke Mina untuk mengisi perbelkalan air menuju ke Arofah
- Pada hari tarwiyah, jamaah haji disunnahkan untuk menuju ke Mina sebelum ke Arofah
- Selama di Mina, disunnahkan untuk melaksanakan sholat dhuhur, ashar, maghrib, isya', dan shubuh di Mina, kemudian sesudah shubuh menuju ke Arofah.
- wukuf artinya hadir di Arofah pada tanggal 9 dzulhijjah setelah tergelincir matahari sampai dengan fajar (maghrib) tanggal 10 Dzulhijjah dengan niat untuk menunaikan ibadah haji
- pelaksanaan wukuf mendapatkan sebagian malam dan sebagian siang
- jamaah haji Indonesia diberangkatkan ke Arofah tanggal 8 Dzulhijjah
- Pada tanggal 8 Haji, mulai memakai pakaian ihrom dengan sebelumnya melaksanakan sunah-sunah ihrom
- melafalkan niat ihrom dengan lafal "labbaika hajjan" di hotel/maktab
- menjaga semua larangan ihrom
- berangkat ke arofah dengan perjalanan sistem taradudi
- membaca talbiyah dengan suara dikeraskan bagi laki-laki, dan dibaca samar untuk perempuan
- pembacaan talbiyah diakhiri dengan melempar jumroh aqobah
- menuju tenda-tenda yang disiapkan oleh maktab
- menginap semalam sambil menanti wukuf di Arofah pada tanggal 9 dzulhijjah
Rabu, 22 Juli 2020
Office 365
Mau tahu cara install office 365?
- Silahkan dowload file berikut.Instal Office
- install office365 dari file yang sudah didownload. Gambar aplikasi seperti gambar berikut.
- klik double filenya dan ikuti petunjuk penginstalan sampai selesai
- Buka folder aktifasi office365
- klik kanan dan run as administrator
- Tunggu sekitar 3-5 menit
- Selesai
- Selamat office sudah berhasil diinstall.












